Nhìn lại một năm nhiều cơ hội kết nối và phát triển chuyên môn của giảng viên FPT
Giữa nhịp chuyển động không ngừng của lĩnh vực CNTT, anh Nguyễn Vy Rin - Trưởng môn Vi mạch bán dẫn, Khoa Vi mạch bán dẫn (VMBD), Trường Đại học FPT phân hiệu Đà Nẵng chọn cho mình một cách làm nghề bền bỉ: liên tục học hỏi, chủ động kết nối với cộng đồng chuyên môn để nâng cao năng lực nghề nghiệp.
Với anh Nguyễn Vy Rin, giảng dạy CNTT không dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức đã có trong giáo trình. Mỗi học kỳ trôi qua cũng là lúc công nghệ thay đổi, yêu cầu từ thị trường lao động dịch chuyển, kéo theo những đòi hỏi mới đối với cả sinh học và người đứng lớp. Do đó, anh Rin luôn chủ động tham gia nhiều hoạt động học thuật, diễn đàn nghề nghiệp và giữ liên hệ thường xuyên với doanh nghiệp trong ngành. Từ những mối kết nối ấy, anh trở thành cầu nối để sinh viên tiếp cận sớm hơn với môi trường làm việc thực tế.
Từ các chuyến tham quan doanh nghiệp, những buổi workshop với chuyên gia trong ngành đến việc phối hợp cùng sinh viên triển khai các dự án giải quyết bài toán thực tế, lớp học với thầy Rin vì thế không còn gói gọn trong bốn bức tường. Sinh viên được quan sát trực tiếp cách doanh nghiệp vận hành, cách công nghệ được ứng dụng trong sản xuất, từ đó hiểu rõ hơn những kiến thức mình đang học sẽ được sử dụng ra sao trong công việc sau này.
“Việc đưa sinh viên tiếp cận sớm với môi trường nghề nghiệp không chỉ giúp các em tự tin hơn, mà còn tạo động lực học tập rõ ràng. Khi bài giảng gắn với dự án cụ thể, với yêu cầu thực tế từ doanh nghiệp, sinh viên buộc phải tư duy sâu hơn, chủ động hơn và có trách nhiệm hơn với sản phẩm của mình”, anh Rin chia sẻ.
Ngoài việc tự học, anh Rin cũng tích cực tham gia các chương trình đào tạo, hoạt động kết nối chuyên môn do Trường Đại học FPT phân hiệu Đà Nẵng và Tập đoàn FPT tổ chức. Từ các khóa đào tạo nội bộ đến những chương trình chuyên sâu, phối hợp tổ chức với doanh nghiệp trong lĩnh vực AI, vi mạch bán dẫn…, mỗi hoạt động đều mở ra thêm một góc nhìn nghề nghiệp cho nam giảng viên.
Tích cực kết nối và phát triển chuyên môn trong năm 2025 nên không khó để bắt gặp anh Rin trong sự kiện chuyên ngành trong và ngoài trường ĐH FPT, có thể kể đến như: Phản biện đề tài NCKH chiến lược cấp Quốc gia (2026-2030) lĩnh vực Vi mạch bán dẫn (Bộ Khoa học và Công nghệ); Cố vấn chuyên môn cuộc thi AI & Robotics Challenge; Giám khảo cuộc thi AIforSE 2025… Nam giảng viên cũng tích cực tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học, là đồng tác giả của 4 bài báo đã được công bố tại các Hội thảo và tạp chí quốc tế trong năm 2025.
Chia sẻ về hành trình phát triển chuyên môn của mình, anh Rin cho biết môi trường làm việc tại Trường ĐH FPT phân hiệu Đà Nẵng đóng vai trò quan trọng. Các chính sách đào tạo, bồi dưỡng năng lực được xây dựng bài bản, tạo điều kiện để giảng viên tham gia các khóa học nội bộ cũng như các chương trình chuyên sâu bên ngoài. “Việc được tham gia các hoạt động đào tạo, kết nối giúp tôi nhìn lại công việc giảng dạy của mình một cách toàn diện hơn, từ đó điều chỉnh để phù hợp với nhu cầu thực tiễn” anh Rin chia sẻ.
Không chỉ riêng anh Rin, giảng viên tại Trường ĐH FPT đều được tạo nhiều cơ hội để chủ động phát triển chuyên môn, nâng cao năng lực nghề nghiệp. Từ các chương trình đào tạo nội bộ, hoạt động học thuật đến những dự án phối hợp với doanh nghiệp, giảng viên đều được khuyến khích tham gia, kết nối và mở rộng năng lực nghề nghiệp theo định hướng dài hạn.
Sự phát triển của mỗi cá nhân vì thế không tách rời mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo chung của nhà trường. Tất cả cùng góp phần tạo dựng một môi trường dạy và học năng động, cập nhật và giàu tính ứng dụng. Ở đó, giảng viên không ngừng học hỏi để làm mới mình, còn sinh viên được hưởng lợi từ những trải nghiệm học tập sát với yêu cầu của xã hội và thị trường lao động.
Chính sự cộng hưởng giữa tinh thần chủ động của giảng viên và chính sách hỗ trợ từ nhà trường đã tạo nên nền tảng cho một hành trình phát triển bền vững, nơi giảng đường luôn song hành cùng nhịp chuyển động của ngành nghề.
Linh Phương
